Noch bis Montag haben Interessierte die Möglichkeit, sich für die Abschlussveranstaltung des Forschungsprojekts „Elektrotechnik statt BibisBeautyPalace“ anzumelden. Auf der Veranstaltung...
Artikel lesen
Gender2Technik hat gecheckt: Können Frauen und People of Colour als Führungskräfte in Mobilitätsunternehmen ihre Perspektiven einbringen?
Mit einer Online-Befragung von über 100 Schüler*innen geht das Projekt „Elektrotechnik statt BibisBeautyPalace“ in die finale Runde. Jetzt geht es um die Bewertung von Technik-Videos durch möglichst viele Mädchen und alle anderen, die mitmachen wollen.
In der Berichterstattung über Künstliche Intelligenz und Digitalisierung sind Frauen in den Medien stark unterrepräsentiert. Zu diesem Ergebnis kommt eine Studie der österreichischen Medienanalyse-Agentur „Media Affairs“.
Wie werden Frauen und Männer in der Technikberichterstattung von The Guardian dargestellt? Dieser Frage sind Studierende des Masters Technik- und Innovationskommunikation in einem Lehrforschungsprojekt nachgegangen. Hier die Ergebnisse.
Medien beschäftigen sich mit Technik. Aber welche Rolle spielt dabei die Vielfalt, die unsere Gesellschaft ausmacht? Mit dieser Frage beschäftigen sich Susanne Keil und Juliane Orth, Wissenschaftlerinnen der Hochschule Bonn-Rhein-Sieg, am 09. Juni 2022 in einem Vortrag des Promotionskollegs NRW.
Inzwischen ist die zweite Feldphase des Forschungsprojekts „Elektrotechnik statt BibisBeautyPalace“ abgeschlossen. Die im Herbst 2021 geführten Interviews, in denen Schülerinnen Technikvideos angesehen und kommentiert haben, sind transkribiert und in der Auswertung. Erste Einblicke in die Ergebnisse.
Mädchen aus dem Rhein-Sieg-Kreis können sich in den Sommerferien an der Hochschule Bonn-Rhein-Sieg zur Technik-Youtuberin ausbilden lassen.
Spätestens seit 2014 sind Darstellung und Anzahl von Frauen in Games im Zentrum der Aufmerksamkeit. Hat sich die Darstellung weiblicher Spielfiguren seitdem gewandelt?
Was macht Technik für Mädchen spannend? Um das herauszufinden, haben wir Schülerinnen – die potenziellen Studentinnen von morgen – in ihren Schulen besucht und mit ihnen diskutiert.